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他山之石

高山景行 踏石留痕
贵州省以“四督”提升“四力”扎实推进“双减”工作落地见效
2023-03-06 16:46

贵州省深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,把“双减”工作作为一项重要政治任务和重大民生工程,统筹校内“减负、提质”与校外“规范、治理”,以多角度、多层级、全方位的督导,持续推动“双减”各项部署落实落地,着力构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长。

 

坚持系统设计带头“督”,增强改革“凝聚力”。省委省政府高度重视“双减”工作,省委教育工作领导小组专题研究贯彻“双减”文件精神,持续加强工作统筹调度。印发《贵州省“双减”督导工作方案的通知》《贵州省市级人民政府履行教育职责的评价方案》《关于强化县级党政主要领导教育工作督导考核制度的意见》等,明确“双减”督导重点、督导方式、时间安排等关键环节,将“双减”工作情况及实际成效作为对市、县政府履行教育职责评价的重要内容,通过督过程、督进度、督结果,确保“双减”工作纵深推进。省教育行政部门深入40余个县(区)、90余所义务教育学校调研指导,在一线查找问题、研究对策、疏解“痛点”“难点”“堵点”,切实提升“双减”工作实效。

 

坚持责任督学持续“督”,提升基层“行动力”。开展“双减”工作一月一督导,制定义务教育阶段学校与校外培训机构“双减”工作督查要点,明确督导要求,指导各地梳理问题清单、建立问题台账,对发现的问题现场交办,督促立行立改。2022年以来累计派出责任督学5268人,实地督导小学、初中9452所。聚焦作业管理机制建立、课后服务管理两项重点内容,开展综合督导检查,通过省级抽查、市级复查、县级自查方式,对投诉多、任务重的县进行调度指导,推动各地积极落实主体责任,补齐工作短板。全省义务教育学校作业公示制度实现全100%覆盖,作业总量得到有效控制,作业设计水平显著提升;基本实现“一校一案”提供“5+2”课后服务全覆盖,学生自愿参加率达96%以上,教师参加率达97%以上,全省义务教育阶段学校教师管理、教学常规管理、教研常规管理进一步规范。

 

坚持问题导向重点“督”,激发攻坚“战斗力”。将“双减”工作纳入开学工作检查、综合督导、专项督导检查等,着力构建“双减”工作省、市、县三级教育常态化督导工作体系,压茬推进“双减”工作任务落实落细。印发《关于做好校外培训“监管护苗”专项行动的通知》,组建9组27人督导队伍,通过明察暗访等方式,随机对19个县(区)校外培训机构治理、隐形变异、非学科类机构超范围经营、违规收费、消防安全等问题进行抽查,并及时反馈问题,推动各地立行立改、举一反三。全省实现“双无”机构动态清零,义务教育学科类机构压减96%,全部完成机构信息审核、学员信息录入和预收费资金监管工作。

 

坚持问责问效震慑“督”,构筑长效“续航力”。印发《贵州省教育督导问责实施细则(试行)》,对落实减轻中小学校工作不力,教育机构存在超纲教学、提前教学、强化应试、虚假宣传、违规招生、违规收费、隐形变异等情形进行依法问责。建立“双减”工作通报制度,印发《关于校外培训机构违规问题的通报》,对违规问题及时进行通报和处理;通报作业公示制度建立、课后服务开展、学科类培训机构压减、校外培训机构全流程监管等不同阶段“双减”工作进度情况,着力完善“双减”规范化常态化监管长效机制,积极营造良好教育生态。

 

 

来源:贵州省教育厅

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