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  • 传承五四薪火,展现青春风采——乐亭职校开展素质拓展训练活动

     为继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力,4月26日,乐亭职校团委组织部分团干部和团员青年开展了以“传承五四薪火,展现青春风采”为主题的素质拓展训练,本次活动从三个层次展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

            一、参与体验

        (一)破冰行动《找朋友》

            同学们排成两个同心圆,随着歌声同心圆向相反方向转动,歌声停,面对面的两人相互握手寒喧并自我介绍。 

            破冰行动一下子消除了同学们之间的陌生感,增进了队友之间的了解。

     

            体验之思:“破冰”之意,是打破人际交往间陌生、疏远的藩篱,就像打破严冬厚厚的冰层。面对一个陌生的环境,如果不与人主动接触,清除人与人之间的陌生感,就会被陌生的环境所排斥。

        (二)素质拓展训练

            游戏1《人椅》

            将成员分成四组 ,各围成一圈,每位同学将他的手放在前面同学的肩上,然后徐徐坐在他后面同学的大腿上,待集体完整、整齐的喊出各自团队的口号后,人椅不倒队获胜。

           刹那间, “齐心协力、勇往直前”、“相信自己,相信队友”……铿锵有力的口号声此起彼伏。

     

            体验之思:体验团队精神,每个人在团队中都很重要,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。另外,要想彼此生活的舒适,每个人都要先当好一把椅子。

     

            游戏2《心有千千结》

            每组成员手拉手围成一个圆圈,记住你左边是谁,右边是谁,然后放手,随意走动,听到口令后,每个人静止不动,并快速找到原来在你左右的人,拉起手,然后想办法解开结,恢复成一个圆圈状。

            体验之思:生活没有打不开的结。把我们认为不可能的事变成可能,最终可以达到思维上的创新。另外,彼此之间保持默契,维持一种快乐、轻松的氛围,也是助于沟通、加快合作的催化剂。

     

            游戏 3《乘风破浪 》

            各组成员手拉手高举成一横排,从排头成员开始依次绕过成员们双臂下的空洞,待最后一名排尾同学饶过后迅速跑到裁判员处击掌,方算完成任务。

            体验之思:合作和配合是团队精神的体现,每个人的努力都是至关重要的一环,遇到困难,手牵手的共同去克服,相信团结就是力量!

     

            游戏4《快乐组合》

            将同学们们分成两组. 一组代表5角,一组代表1元。主持人创设情境如:“今天去市场买黄瓜,一块钱一斤,买了二斤半!”同学们们迅速依钱的数目自由组合。

            体验之思:充分利用身边的资源,求思求变,感受与他人合作共同完成一件事情,是一件很快乐的事。

            二、分享总结

            工会主席刘宝金对本次活动进行了总结,他说:“此次活动的目的就是要培养同学们自信自强、关爱他人、懂得感恩的做人准则;积极主动、承担责任、懂得协作的处事风格;专心致志、精益求精、坚持不懈的学习习惯。良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大核心内涵,希望今天的拓展训练活动对大家日后的学习、工作、生活有一定的启示和帮助。”最后他说:“广大青年对五四运动的纪念,就是在党的领导下,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,同全国各族人民一道,担负历史重任让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”

       五月,绿草茵茵,百花争艳,这样的景色刚好映衬朝气蓬勃的生命,绚丽多彩的青春;

        五月,清风和煦,阳光明媚,这样的景色刚好映衬温暖幸福的未来,激昂澎湃的青春。

            我们相信,通过短暂的欢聚同学们一定会收获满满的勇气、力量、智慧和思索。

      活动最后,各代表队同学们进行了以爱国主义为主题的拉歌活动,最后,大家在齐声合唱的《相亲相爱一家人》中,将本次活动推向了高潮。

            三、整合提升

            活动结束后,每位参与活动的同学都写下了一份真情实感的活动感想,同学们将此次活动的收获内化于心、落实于行,做弘扬“五四”精神的传播者和实践者!

            本次素质拓展训练,通过个人和团队之间紧密的协作,营造了其乐融融的活动氛围,增进了团员之间的沟通与协作,同时增强了团组织的凝聚力,找到团队归属感。

     

    撰稿:团委

    审核:王庆胜

     
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