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  • 开平职校:灼灼其华

    说起这个题目,要从疫情之后的停课不停学说起,为了让学生在家也能学习,全区决定共用钉钉软件授课。老师们下载了钉钉后,就开始学习直播课。学习需要交流,上课需要试播,试播又怕打扰学生,正在大家着急的时候,刘玉红老师组建了一个群,成员大多是我们这些“反应迟钝”的老老师!取名“灼灼其华”,可能是想逆龄而为,意为不负韶华,勇于尝试!我不知道玉红取名的本意,姑且自夸以解题,等到疫情解除,需向她探个究竟!

    于是,就有了这样一个钉钉群,毕竟一个人的学习是有限的,大家群策群力,集思广益,才能把事做好。

    提到玉红老师,我认为她是最有勇气的,因我部急缺语文老师,临放假时,自愿报名改行教语文,说实话,语文看似好教,实则不容易教好了!因此,当任务来临时,她是最着急的,也是最主动的。在各班建完群后,她第一个建了我们这个“老教师群”。告诉大家可以在这里试播,有什么技术问题,大家一起商讨,分享。她是计算机老师改行的,因此在电脑使用上,她带着大家学了很多东西,一天到晚发起好几次视频会议,总是学完一个又一个。认真、要强是她最大的特点,她还把下载好的课文朗读音频放在群里,分享给大家!有时我们都开玩笑地说:“玉红,要是你当领导,还不把我们累死”!技术问题解决后,她就不露头了,估计是在“隐身修行”,思考课文内容的事呢!精雕细琢,层层分解,把每节课都讲清讲透!这就是她的风格,这样的老师干什么都错不了!

    郭小梅老师也是这次直播课中最挨累,最努力的,她讲PS课,这门课对电脑的要求非常高,可是在家,条件有限,把软件安装好后,电脑长期处于瘫痪状态,于是就卸了再装,软硬件解决好了后,就开始试播,她在我们的小群里试播了无数次,有时到晚上十点多也不休息,累得都有点感冒了,就这样,直播第一天,电脑还是不能顺畅地工作,急得她出了一身的汗,无奈之下,女儿给她举着手机,她操作着电脑,一点一点展示给学生,两节课下来,全家忙作一团!事后,她说,当时急得她都要哭了,浑身出满了汗,大冬天的衣服都湿透了。致使她几天后想起,还心有余悸呢。

    试播时,电脑带不动,黑屏,死机,软件重装;直播时出现突发状况。这一切一切都是那么不期而遇!考验着每个直播的教师!大家都说只要是第二天有课,前一天晚上准睡不好觉,梦中也在直播。大家真的是太认真,太尽力了!

    周宏杰老师是这帮人中,身兼数职的人,既上着四个班的课,又当着班主任,自己身体不好,又有年迈的父母!压力很大,每天早起叫学生测体温,召集上课,解答家长问题……自己做课件,写导学案,一整天守候在电脑旁,除了自己直播之外,还要查看学生上课情况,帮助科任老师催交作业……一天下来颈椎也犯了,嗓子也哑了!我常逗她说:小心感冒不好,把你带走隔离!她听后只是笑笑,依然日复一日!天天守在电脑旁,老教师的优良工作作风不变!工作态度可奖可赞!

    说实在的,这种上课方式,比起线下教育,强度大很多,全面精细的导学案,一问一答都要设计好,课件要求非常高,因为老师看不到学生,这就更需要不停的用通俗的语言和巧妙的问题去吸引学生!老师既要缕清自己的思维、组织好语言,又要展示课件,抛出问题,等待学生思考回答,再给与分析纠正,同时,还要操作电脑。特别是随时出现的网络问题,分散了老师多半的精力!要是赶上平台上线的人多,就更让人急得想哭!真不如在教室上课自在!即使课下练的再好,课上还是提心吊胆。一节课,两节课,大家就这样坚持着,高兴的是几天下来,我们都挺过来了,也熟练了。

    说到直播课对老师的语言要求高,就要说说韩艳梅老师,直播上课这种方式,可谓是:不见其人,只闻其声!平日里,我们除了自己直播,就抓时间听其他老师的课,相互学习,记得,直播第一天下午,我进入班级的瞬间,就被艳梅的声音吸引了,语言干净简洁,没有任何的口语,也没有任何的啰嗦,音质非常棒,再听内容,讲得清楚明白,连我这个不懂电脑的人都听得明明白白,想一直跟她学习修图。课后我两交流时说:你的实力就是杠杠的!

    我们这个小群,人不多,年龄不小,却有高手,关丽华老师,她学钉钉是最快的人,好多技术点都是她先攻破的,是科任老师中的电脑高手,而且乐于助人,毫无保留!天天乐呵呵,那种开朗,那种无畏无惧的性格常常感染着大家,让大家有了信心!有了勇气!闯过一个又一个难关,感谢小关!

    还有孙爱茹老师,那个美女级的,说话温文尔雅的,用词讲究的,受学生欢迎的好老师,虽然她也是刚刚转教语文的,但她自身素质好,再加上认真,聪明,又有深厚的历史文化底蕴,和自身的努力,直播课受到了领导的认可表扬!其实这一切的背后,都是默默付出的结果!

    还有名师级的梁雅霜,她一个半小时的课全程站着讲,惟妙惟肖带动作讲解幼儿园设计课程,每次下课后累得脚疼;还有既当班主任又教课的姜伟老师,开课之前殷切地写下了《致学生的一封信》,谆谆教诲跃然字里行间……很多,很多……

    这就是我们名为“灼灼其华”的老老师的近日生活!备课,做课件,直播,听课,交流,学习,改进,再直播,再改进,没有最好,只有更好……年龄不能成为我们进步的障碍!学习才是最好的进步方式!

    其实,我们“灼灼其华”,只是开平职校所有老师的一个缩影,我们全校近百名老师在疫情到来之际,各负其责,各守其位,每天从睁开双眼,就开始忙碌各项工作,直播老师们则满脑子都是上课,直播……其间,我们也不乏紧张,焦虑,担心,所有正常的心里紧张,我们也都熬过来了。而且我们在少老师,没教材,缺设备,专业种类繁多,不能和其他学校共享直播资源等许多困难的情况下,我们坚持下来了!并且已经使直播这项工作步入正规,全校师生每天按照在校期间的课表,一节不差地在直播上课,师生齐聚课堂,共同畅游在知识的海洋里,感谢学生的配合,家长的协助,校领导的全局统筹,才得以准时在这个应该开学的时间,正点上课了,一个不差地相聚于直播间。

    这就是我们职校的师生~努力,拼搏,不负韶华!

    作者:

    刘卫红,开平职校优秀的语文老师,1968年出生,现已年过半百,一直奋战在职校教学第一线,从事升学班语文教学工作。2019年在脚伤未痊愈的情况下坚持上课。在这次疫情面前,她克服父母只有她一个孩子,年事已高,需要照料的困难;克服年龄大,直播教学的困难,努力学习新技术、新应用,为两个年级四个班学生上直播课。刘卫红老师文学功底造诣深厚,语文学科教学首屈一指,但她不骄不躁,真诚帮助其他语文教师的教学,不厌其烦、倾其所有,为学校培养了不少语文学科的优秀教师。

     

     

    来源:开平职校

    刘卫红

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