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  • 乐亭职校“停课不停学”之(十三)——“云端”听评课 督导不打折

    课堂是学校人才培养的主阵地,教学质量是立校之本。乐亭职校自2月10日开展线上教学以来,深入贯彻“停课不停教、停课不停学,教学质量不降低”要求,高度重视疫情防控期间线上教学的组织和管理工作,加大对线上教学的检查督导力度。校长助理崔树涛带领教务处、教学系部负责人通过例行检查和随机抽查,深入一线课堂听课、评课,检查在线课堂的运行状况,检验在线教学效果和质量,促进学校教学质量提升和内涵发展。

    教学督导过程中,校领导悉心关注在线课堂设计,客观评价在线教学水平和质量;扎实开展在线教学工作调研,及时发现问题并监督整改;积极挖掘表现突出的教学团队或个人,凝练可推广、可复制的教学经验,推进教学信息化改革,切实保障在线教学秩序、教学质量和教学效果;围绕进一步推进我校教师教学理念更新、教学方法和学习模式改革,提升教学质量等问题提出重要指导意见。

    教学管理人员例会上,崔校长对全校师生克服困难、保质保量、按时完成各项教学任务给予充分肯定。他指出,当前要把线上教学作为疫情防控期间的重点工作来抓,教务处、教学系部一方面要帮助教师提升线上教学组织能力与教学水平,另一方面要加强线上教学督导与检查,保障线上教学既有数量也有质量。他要求,教务处、教学系部要继续从教和学两个方面采取有力措施,调动学生学习积极性,使其更好地适应线上教学,保证教学效果。他强调,全体教师要以线上教学的全面实施为契机,总结经验,查找不足,做好信息化教学改革,进一步提升人才培养质量。

    就下一阶段线上教学工作,崔校长提出三方面要求:一是提高教学质量。通过深入课堂听评课来看,提高线上教学质量是现阶段教学工作的重点,也对教师教学准备、师生课堂互动、教学计划组织、课后复习指导等提出了更高要求;二是坚持以生为本。教师要重视学生对线上教学的信息反馈,了解学生具体诉求,及时调整教学策略、改变教学方法。目前学生课堂参与度很高,要继续保护好学生上课积极性,给学生提供更好地服务;三是思政课程有机融入。当前,防控是最好的“大课堂”,战“疫”是最好的教科书。教师要把在这场全民抗疫的大战和大考中迸发出来的报国勇气、战斗意志、奉献精神等思政教育元素融入到课堂教学中,做到教书与育人并重,在传授知识的同时,引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

    线上教学对于学校师生来说是一种尝试,也是一次重大变革,对教学的组织与管理提出更高要求,也给教学质量监控与督导带来巨大挑战。除了学校领导集中听课评课,为线上教学“诊断把脉”以外,各教研组也积极行动,通过组织阶段考试等形式,检验线上教学成效和学习效果。我们相信只要全校师生上下同心、众志成城,线上教学运行一定能够平稳顺利,线上教学效果一定不打折扣,线上教学质量一定会达到预期目标。

     

     

    撰稿:周玉娟

    审核:崔树涛

    来源:乐亭职校

    教务处

     

     

     

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