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玉田职教中心:劳动创造幸福 技能成就梦想
2021-12-03 09:09

 

劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,意义重大。多年来,我校坚持把立德树人作为根本任务,以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的伟大时代风尚为导向,注重对学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养。

将劳动教育课纳入必修课程

必修课程

深入贯彻《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《人力资源社会保障部关于加强技工院校劳动教育的实施意见》(人社部发[2020]27号)等劳动教育相关文件精神,我校各专业部将劳动教育课纳入人才培养方案,明确提出劳动教育的基本原则、课程设置、教学形式、组织实施、考核要求等。劳动教育课作为必修课程,由专任教师授课,每周1课时,每学期共计20课时左右;每学期开设劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育讲座不少于8课时,邀请家乡的“雷锋”、入选“中国好人榜”的贾潮江,优秀校友唐山国芯晶源电子有限公司厂长、技术经理、工会主席郑玉南,以及参加国庆70周年阅兵式的优秀毕业生王宁,进校园开展讲座、军训等教育活动,发挥榜样示范和典型引路的作用。通过课程与讲座的双向结合,引导学生形成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的马克思主义劳动观。

将劳动教育落实到实习实训中

实习实训

以实习实训、顶岗实习为主要载体,加强对学生劳动价值观与劳动情感培养。充分利用校内外生产实训基地,校企共同开展技能培训、生产实习、岗位训练等劳动实践,增强学生的劳动实战能力。各专业部每次实习课均对学生进行劳动教育,不仅让学生积极践行7s管理,更让他们亲身体会工作不易、劳动不易,珍惜现在的学习生活;企业师傅在岗位能力训练中侧重培养学生“干一行爱一行”的专注精神,体会到吃苦耐劳、严谨细致的劳动态度在工作中的重要性,从而逐步树立追求卓越、精益求精的工匠精神。今年在开齐开足校内实训课的基础上,组织300余名学生到我县印机企业开展认知实习,600多名学生入企工学交替实习3个月,580名学生分别到华悦新未来教育管理(天津)有限公司等20余家企业顶岗实习。劳动教育的精神主旨在各类实习实训中得到鲜活的体现。

将劳动教育融入到实践活动中

实践活动

以“三大节日”“一个志愿服务队”“一批精品社团”为平台,将劳动教育与实践体验相结合,锻炼提高学生的劳动能力,落实“三全育人”教育理念。

“三大节日”为技能节、体育节、艺术节。师生通过技术技能训练、校企融合运动会、德育成果展示,体验“一分耕耘一分收获”的劳动内涵。学校大力表彰技能标兵,树立学习榜样,让同学们真切感受“动创造价值、双手创造生活”成就感。426名学生评为技能明星、劳动明星。46篇学生技能作品“我的大熊猫故事”登上了学习强国省级平台,其中国家级平台3篇。

“一个志愿服务队”即“融行”志愿服务队。成立半年以来,“奉献、友爱、互助”的志愿服务精神从校内延伸到校外,从口号誓言落实到言行举止。累计3000人次师生校内参与卫生清洁、座椅维修、橱窗维护等活动,校外参加文明城市创建、进社区送服务、进敬老院献爱心等志愿活动,收获了“劳动最光荣”的心里获得感。“融行”志愿服务队被授予“唐山市志愿服务创新项目”称号。

“一批精品社团”包括军体拳、太极拳、健美操、青春礼仪、会展服务、手语舞、国学诵读、国旗班、志愿服务等9大精品社团,学校以提升社团活动质量为切入点,将社团活动融入“三大节日”以及慰问演出、学习交流等活动中,学生参与率在90%以上。社团活动真正成为学生“劳动实践、展示个性、发掘潜能”的舞台,每个学生都在社团中体验了劳动的快乐。

此外,每周一次“值周”劳动教育、每月一次主题实践活动、每学期一次7S管理考核评比、每学年一次军训教育等系列活动的开展,全面构建了“德智体美劳”五育融合的劳动教育体系,有力推动了学生意志磨练、品格历练,和劳动观的形成。

将劳动教育反馈到考核评价中

考核评价

 

我校在劳动教育实施过程中,坚持自我评价和他人评价相结合,吸纳学生自身、教师、同伴、家长和服务对象等主体参与评价,以客观、系统、全面、动态地反映学生劳动素养发展状况。一是建评价体系。建立综合评价体系,制定评价考核标准,组建融学校、家长、企业为一体的考核评价队伍,客观记录、考核学生参加劳动实践的活动情况,实现劳动教育管理、科学评价的信息化。二是定评价主体。在校以班主任、德育管理教师为评价实施的主体,结合学生日常过程性考核,记录劳动课、值周、值日卫生清扫、集体劳动的具体情况,并及时纳入学校量化;校外工学结合和顶岗实习,以企业师傅、就业回访教师和带班班主任为主体进行量化,以促进学生遵守岗位纪律,培养良好的职业习惯和职业操守;家庭劳动评价以家长为主体,通过家访、评定家庭劳动作业的形式进行综合赋分,然后按比例纳入学生劳动评价。三是定结果使用。劳动评价作为学生量化考核的重要内容计入学生档案,并作为三好学生、实习标兵、优先就业等评优择业的重要参考依据。

新时代,新青年,新技能,新梦想。在职业教育绽放光彩的新征程中,玉田职教中心把劳动教育融入人才培养全过程中,在技能学习和劳动实践中磨炼学生意志品质,为社会培养崇尚劳动、乐于劳动、创造性劳动的技术技能人才。

 

 

来源:玉田职教中心

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