心理委员团队

赋能活动圆满举行

四月春风暖，凝聚“心”力量。为进一步夯实校园心理健康教育工作根基，在2026年心理健康月即将到来之际，我校开展“凝聚心力量—心理委员团队赋能活动”，通过系列沉浸式互动环节，搭建心理委员交流协作平台，强化团队凝聚力，为后续“5.25心理健康日微行动”顺利开展奠定基础。

01明确使命，锚定方向

4月28日下午，我校专职心理教师杨静组织心理委员开展团体辅导活动。心理委员作为校园朋辈心理支持体系的中坚力量，是衔接学校心理中心、班主任与学生的重要纽带，肩负着倾听同伴心声、普及心理知识、排查心理隐患的重要使命。活动中，杨静老师明晰岗位职责，细致讲解室外活动流程规则、安全须知及各环节育人内涵，引导全体心理委员迅速融入状态，锚定角色目标，进一步筑牢责任意识与使命担当。

02破冰互动，拉近距离

活动伊始，杨静老师以“桃花朵朵开”小游戏开启破冰互动。心理委员们根据指令迅速抱团组合，在欢声笑语中打破陌生壁垒，快速建立人际联结，为后续活动营造了轻松融洽的氛围。破冰之后，各小组进入共创环节，经过短暂讨论，纷纷亮出精心设计的队名、口号和专属动作，以简洁有力的风采展示，彰显出新时代心理委员的青春朝气与责任担当，进一步增强了组员的归属感与认同感。在老师的带领下，大家学会辨别方向、野外识途；学会寻找水源、生火取暖、简易野炊；掌握搭建庇护所、遮风避雨的技能，在亲近自然中感悟生存智慧。

03协作攻坚，凝聚力量

随后，“传递呼啦圈”“坐地起身”两项挑战性合作环节依次开展，重点考验各小组的协作能力与默契程度。“传递呼啦圈”环节中，成员们相互配合、调整节奏，在全程不松手的前提下快速传递呼啦圈，深刻体会到团队每个环节的重要价值；“坐地起身”环节里，大家从两人协作开始逐步增加人数，在一次次尝试、调整姿势、彼此鼓励中，真切感受团队支撑的力量，深刻领悟到团结一心、高效协作是攻克难题的关键。

04心灵共鸣，赋能成长

活动后半程，“心灵对话”温情开启，全体心理委员放下拘谨，坦诚分享活动中的感受，在倾听与回应中彼此共情、相互支持，进一步拉近了心理距离。最后，“能量传递——赋能”环节将活动推向高潮，成员们扶着肩膀连成小火车，传递温暖与力量，互相鼓励和祝福，让“互助共成长”的理念深植每一位参与者心中，深化了团队精神。

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05凝心聚力，笃行致远

这场趣味与意义并存的赋能活动，不仅帮助心理委员们明确了“5.25心理健康日微行动”的任务，打破了人际隔阂，更让大家在欢乐中收获成长，凝聚力量。相信心理委员们将把活动中收获的信任、默契和团队精神，转化为工作动力，切实履行“心灵守护者”的职责，主动倾听同学心声，传递心理温暖，用实际行动为营造健康、和谐、有温度的校园心理氛围贡献青春力量。

供稿：政教处

校对：于 杰

初审：张建平

终审：党政综合办公室

来源：玉田职教中心